Un enfant un cartable 87

En 2000,lors de la naissance de l’association, le département de Pabré était constitué de 19 villages abritant environ 25 500 habitants. On y trouvait 15 écoles (14 publiques et 1 privée) réparties en :

 5 à 6 classes permettant la scolarisation normale des enfants,

 2 à 3 classes à recrutement tous les 3 ans,

 3 à 4 classes multigrades (les enfants ont des niveaux différents),

 3 classes devaient être transformées en 6 classes.

2 391 enfants sur 9 900 étaient scolarisés (soit moins de 30%), répartis en 60% de garçons et 40% de filles.

Les problèmes rencontrés :

au Burkina Faso, et plus particulièrement dans le département de Pabré, il existe plusieurs problèmes liés à la scolarisation :

Le manque d’écoles (certaines sont même construites en banco). Il y a peu ou pas de matériel pédagogique dans les écoles.

Le peu d’écoles existantes sont surchargées ; en moyenne, on y trouve un effectif de 60 élèves en CP (pouvant atteindre 100 enfants). On note aussi un manque de points d’eau ; les logements, quand il y en a, sont souvent construits en banco.

Le faible taux de scolarisation des enfants en âge d’aller à l’école (moins de 30%). Il y a peu ou pas de sanitaires (latrines).

Le manque de mobilier et de fournitures scolaires Il n’y a aucun équipement électrique.

Les faibles moyens financiers des parents : le PIB du Burkina Faso est de 245$ par an et par habitant, soit 0,67$ par jour et par habitant ; en conséquence, les enfants, source de revenus, ne sont pas envoyés à l’école.

Les enfants sont mal nourris ; ils sont souvent obligés de parcourir plusieurs kilomètres à pied pour aller à l’école, ce qui explique que certains, après être rentrés chez eux à midi, ne retournent pas à l’école l’après-midi ; d’autre part, autrefois, le département de Pabré recevait une aide alimentaire et certains enfants venaient à l’école pour manger ; or, depuis 2000, cette aide est arrêtée, ce qui a fait diminuer le recrutement, insuffisamment compensé par l’action de l’association "Un enfant, un cartable".

Les résultats scolaires étaient médiocres :

 292 enfants ont été présentés au certificat d’études primaires, mais tous les enfants de CM2 n’ont pas été présentés.

 181 ont été reçus, soit moins de 53% ; une école sort du lot, avec 88,6% (Pabré A).

 85 ont été admis en 6ème, soit 29% des enfants présentés au CP.

Le suivi des enfants aidés par l’association "un enfant, un cartable" :

1ère cohorte Rentrée scolaire 2000-2001

400 enfants pris en charge par l’association "Un enfant, un cartable" de Limoges et le Cercle philosophique de Clermont-Ferrand.

1ère cohorte Rentrée scolaire 2001-2002

 336 passent en CP2, 52 redoublent le CP1, 12 abandonnent.

1ère cohorte Rentrée scolaire 2002-2003

 304 passent en CE1, 42 redoublent.

2ème cohorte Rentrée scolaire 2001-2002

100 enfants pris en charge par Limoges et Tulle, en plus des 52 redoublants.

2ème cohorte Rentrée scolaire 2002-2003

Sur les 152 élèves :
 144 passent en CP2, 3 redoublent le CP1, 5 abandonnent (prévisions).

3ème cohorte Rentrée scolaire 2002-2003

250 enfants sont pris en charge par Limoges, Auxerre et Poitiers